Estructura del texto argumentativo

El texto argumentativo (argudio-testua) o de opinión (iritzi-testua) defiende una postura con razones. En B2.1 la prueba escrita típica es exactamente esto: 200-300 palabras donde planteas y defiendes una tesis. Esta lección te da el esqueleto.

Las tres partes obligatorias

Parte	Función	Extensión típica
Sarrera	Presentar tema + tesis	15–20%
Garapena	Argumentos + ejemplos	60–70%
Ondorioa	Cierre + síntesis	15–20%

Si el texto pide 250 palabras, la sarrera son ~50, el garapena ~150-180, y la ondorioa ~50.

1. Sarrera (introducción)

Cumple dos funciones:

Contextualiza el tema.
Anuncia tu postura (tesia).

Estructura tipo:

[Frase de contexto sobre el tema] + [tu tesis].

Ejemplo:

Azken urteotan, mugikorraren erabilera nabarmen hazi da gaztetxoen artean. Nire ustez, hamabi urtetik beherakoek ez lukete mugikor propiorik izan beharko, eta saiatuko naiz hori azaltzen ondoko lerroetan.

Dos frases: la primera presenta el tema (uso del móvil entre adolescentes); la segunda da la tesis (no deberían tener móvil propio antes de los 12 años) y anuncia el desarrollo.

Fórmulas para abrir

Fórmula	Tono
Azken urteotan…	Tema actual
Gaur egun, ohikoa da…	Tema cotidiano
Sarritan entzuten dugu…	Cuestión debatida
Eztabaida sortu da…	Tema polémico
Gai hau aspaldi datorkit gogora…	Personal-reflexivo

Fórmulas para anunciar la tesis

Nire ustez, … — En mi opinión, …
Honako hau pentsatzen dut: … — Pienso lo siguiente: …
Saiatuko naiz frogatzen … — Trataré de demostrar que …
Ondoko ideia defendatu nahi dut: … — Quiero defender la siguiente idea: …

2. Garapena (desarrollo)

Aquí se dan los argumentos. Lo recomendable: dos o tres argumentos sólidos, cada uno en su párrafo, con su ejemplo.

Estructura por párrafo:

[Conector de orden] + [argumento] + [explicación / ejemplo / dato].

Ejemplo de un argumento (de los dos o tres del texto):

Lehenik eta behin, adin horretako haurrek ez dute oraindik nahikoa heldutasun pantaila baten erabilera kudeatzeko. Nahiz eta gurasoek mugak jartzen saiatu, ikerketek erakutsi dutenez, gehienek ezin diote tentazioari eutsi. Adibidez, Eusko Jaurlaritzaren 2024ko txosten batek dioenez, hamarretik bostek baino gehiagok bi ordutik gora pasatzen dituzte mugikor aurrean.

Conectores de orden (oso erabilgarriak)

Conector	Posición
Lehenik eta behin	Primer argumento
Bigarrenik	Segundo argumento
Hirugarrenik	Tercer argumento
Bestalde	Argumento alternativo / complementario
Gainera	Argumento que añade
Are gehiago	Argumento que intensifica

Cómo presentar un ejemplo o dato

Adibidez, … — Por ejemplo, …
Datu bat aipatzearren, … — Por citar un dato, …
Ikerketek erakutsi dutenez, … — Como muestran los estudios, …
Egunkarian irakurri nuen, duela gutxi, … — Hace poco leí en el periódico, …

3. Ondorioa (conclusión)

Tres tareas:

Recapitular brevemente.
Reforzar la tesis.
Cerrar con frase que invite a reflexionar o actuar.

Estructura:

[Conector de cierre] + [síntesis] + [refuerzo de tesis] + [frase de cierre].

Ejemplo:

Bukatzeko, esan beharra dago argudio hauek guztiek norabide bera erakusten dutela: hamabi urtetik beherakoei mugikor propio bat ematea ez dela burutsua. Familia bakoitzak bere erabakia hartuko du, jakina, baina pentsatu beharko genuke ondorengo belaunaldiei zer eredu erakusten ari garen.

Fórmulas para abrir la conclusión

Fórmula	Función
Bukatzeko / Amaitzeko	Cierre neutro
Laburbilduz	Síntesis
Ondorioz	Por tanto
Honek guztiak agerian uzten du…	Refuerzo
Esandakoaren ondorioz…	Por todo lo dicho

Errores típicos

Sin tesis explícita — texto sin posición clara.
Argumentos sin ejemplo — generalidades sin pruebas.
Repetir el mismo argumento con palabras distintas — alarga sin sumar.
No cerrar — el lector queda colgando.
Conectores apretujados — gainera, era berean, bestalde, are gehiago, todos juntos, suena artificial.

Borrador en cuatro pasos

Anota la tesis en una frase. Si no cabe en una, no está clara.
Apunta dos o tres argumentos y, junto a cada uno, un ejemplo concreto.
Decide el orden: argumento más fuerte al final o al principio (no en medio).
Escribe sarrera y ondorioa al final, cuando ya tienes claro qué has dicho en el medio.

El texto argumentativo no se improvisa; se planifica. Cinco minutos de esquema antes de escribir te ahorran reescribir todo.