Modelos históricos y mini-simulacros

Esta lección no reproduce textos completos de exámenes pasados —los modelos oficiales históricos están publicados en las webs de HABE y Nafarroa— pero sí presenta mini-simulacros diseñados con estructura idéntica a la del examen real. Sirven para entrenar el formato, el ritmo y la decisión bajo presión.

Cómo se construyen los modelos EGA históricos

Los aztertzaileak diseñan los exámenes a partir de un mismo molde. Si miras varias convocatorias seguidas verás patrones:

En la atariko proba

• Los 40 multiple-choice mezclan: morfología verbal, deklinabidea, perpaus erlatiboa, aspektua, sinónimos finos, locuciones.
• El cloze suele ser un texto de unas 200-250 palabras de prensa cultural o divulgativa con 10 huecos repartidos entre conectores y palabras de contenido.
• Los textos de comprensión lectora son de tema cultural, social, científico-divulgativo, raramente políticos directos.

En la proba idatzia

Temas recurrentes en convocatorias históricas:

• Educación / sistema educativo / hizkuntza ikasketak.
• Medio ambiente / klima-aldaketa / kontsumo arduratsua.
• Tecnología / sare sozialak / mugikorra.
• Trabajo / lan-mundua / lan-bizitza orekatzea.
• Cultura / euskal kultura / hedabideak.
• Salud / osasuna / janari ohiturak / kirola.

Predicción nada mágica: si te toca redactar sobre uno de estos seis bloques, no te estás “adivinando” el examen, estás aceptando que la mayoría de convocatorias EGA giran sobre estos temas.

En la ahozko proba

Los inputs (texto, audio o vídeo) suelen ser:

• Fragmentos de tertulias o reportajes de EITB / Euskadi Irratia.
• Artículos de opinión de Berria, Argia, El Diario Vasco euskaraz.
• Charlas TED-style en euskera.
• Reportajes divulgativos.

Mini-simulacro 1 — atariko proba (5 ítems gramaticales)

Marca la opción correcta:

1. Eskolaren hezkuntza-proiektua ___ hobetu beharra dago.

• a) hain
• b) oso
• c) bere garaian
• d) erro-errotik

Respuesta: d) erro-errotik (“de raíz, profundamente”). Hain y oso no modifican así al verbo, y bere garaian (“en su día”) choca con el presente dago.

2. Ez ote da hori azken aldian behin eta berriz ___ den arazoa?

• a) agertuz
• b) agertzen
• c) agerturik
• d) agertuko

Respuesta: b) agertzen den arazoa = “el problema que aparece una y otra vez”. Relativo habitual: agertuko den es futuro (choca con azken aldian) y agertuz / agerturik no forman relativo con den.

3. Lankideok ___ behar genuke erabaki hori.

• a) onartu
• b) onartzen
• c) onartzeko
• d) onartzeagatik

Respuesta: a) onartu (“aceptar” partizipioa) + behar genuke (deberíamos). Construcción modal.

4. Aurreko inkesta baten arabera, gazteen ___ etxean bizi dira oraindik.

• a) bost laurdenak
• b) hiru laurden
• c) erdi
• d) gehienak

Respuesta: d) gehienak (“la mayoría”). Bost laurdenak es una fracción imposible, y hiru laurden y erdi necesitarían determinante (hiru laurdenak, erdiak).

5. Hori da, ___, gehien kezkatzen nauena.

• a) izan ere
• b) hain zuzen ere
• c) edonola ere
• d) bestalde

Respuesta: b) hain zuzen ere (“precisamente”). Izan ere introduce explicación, no enfatiza un elemento.

Mini-simulacro 2 — proba idatzia, 1ª idazlana (esquema-ejemplo)

Idatzi gutun bat zure herriko alkateari, auzoko parkearen egoera kaskarra dela eta. (180 hitz min.)

Esquema sugerido

[Lugar, fecha]

Alkate jauna / Alkate andrea agurgarria,

[Apertura, 1-2 frases]
- Quién soy y por qué escribo

[Cuerpo, 3-4 frases]
- Hechos: estado del parque, ejemplos concretos
- Consecuencias para el vecindario

[Petición, 1-2 frases]
- Qué pido al ayuntamiento
- Plazo razonable

[Cierre formal]
- Aldez aurretik eskerrak emanez

Adeitasunez,

[Firma]

Apunte: 180 palabras se cubren con 6-7 frases medianas. Cuenta antes de entregar.

Mini-simulacro 3 — proba idatzia, 2ª idazlana (esquema-ejemplo)

Sare sozialek nerabeen bizitzan duten eragina. Idatz ezazu iritzi-artikulu bat, blog batean argitaratzeko. (250 hitz min.)

Esquema sugerido

Sarrera (~40 hitz)
- Apertura con dato/pregunta sobre uso de redes
- Tesis: posición clara (positiva, negativa o matizada)

Garapena 1 (~70 hitz)
- 1er argumento: efecto en autoestima / comparación social
- Ejemplo concreto

Garapena 2 (~70 hitz)
- 2º argumento: relaciones sociales / soledad
- Ejemplo

Garapena 3 (~50 hitz)
- 3er argumento o matiz: aspecto positivo (aprendizaje, comunidad)
- Refutación

Ondorioa (~30 hitz)
- Síntesis y llamada a uso responsable

Mini-simulacro 4 — ahozko proba (input + esquema bakarrizketa)

Input (texto breve): “Telelana hedatzen ari da inguruan. Lan eta bizitza pertsonala uztartzeko aukera berriak ireki ditu, baina baita arazo berriak ere: bakardadea, lan-orduen kontrol eza, etxearen eta lantokiaren arteko muga lausoa. Adituen artean ez dago adostasun osorik.”

Esquema bakarrizketa (5 min)

Sarrera (~30 s)
- Contextualización: telelan extendido tras 2020
- Tesis: ventajas y riesgos en equilibrio frágil

Garapena (~3:30)
1. Ventaja principal (~70 s)
   - Conciliación, ahorro tiempo, autonomía
   - Ejemplo personal o conocido
2. Riesgo principal (~70 s)
   - Aislamiento, jornada infinita
   - Datos / estudios mencionados
3. Matiz (~70 s)
   - No es todo o nada: depende del trabajo, la persona, las normas

Ondorioa (~30 s)
- Síntesis: el telelan necesita marco regulador
- Pregunta abierta para la solasaldia

Cómo usar estos simulacros

1. Cronometra cada parte. Sin reloj, no es simulacro.
2. Resuelve sin diccionario, como en el examen.
3. Corrige después con los criterios de las lecciones anteriores.
4. Identifica los errores que se repiten.

Más allá: practicar con material oficial

Las webs de HABE (habe.euskadi.eus) y del Departamento de Educación de Navarra (educacion.navarra.es) publican modelos oficiales de convocatorias pasadas. Trabájalos en este orden:

1. Modelo más reciente: para conocer el formato actual.
2. Modelos de hace 2-3 años: para ver patrones temáticos.
3. Modelos antiguos (5+ años): solo si quieres más volumen, asumiendo que el formato puede haber evolucionado.

Resumen: simulacro = condiciones reales + corrección sistemática. Prepárate con 10 simulacros completos antes del examen y la diferencia entre suspender y aprobar se notará.